Tlaxcala, Tlax.- Los resultados de PISA 2025 ya provocaron una revisión dentro del sistema educativo de Tlaxcala. La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) analizará los datos obtenidos para identificar las áreas que requieren mayor atención y fortalecer las estrategias de enseñanza.
El director de Educación Básica de la dependencia, Sergio Enrique Reséndiz Flores, reconoció que la entidad registró resultados bajos, aunque pidió considerar que la evaluación internacional se aplica a una muestra de estudiantes y no representa por sí sola a toda la comunidad educativa.
SEPE revisará los resultados de PISA 2025 en Tlaxcala
Durante el Diálogo Circular, Sergio Enrique Reséndiz Flores señaló que la Dirección de Evaluación de la SEPE se encuentra revisando los parámetros y resultados de la prueba para determinar qué aspectos del aprendizaje necesitan ser fortalecidos.
La intención, explicó, es utilizar la información como una herramienta de diagnóstico y establecer estrategias que permitan mejorar el desempeño de los estudiantes en futuras evaluaciones.
La edición 2025 de PISA evaluó a estudiantes de 15 años en 91 países y economías. En el caso de México, la OCDE reportó resultados inferiores al promedio de la organización; por ejemplo, alrededor de la mitad de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel 2 de desempeño en ciencias, frente a 74 por ciento en promedio entre los países de la OCDE.
La evaluación no representa a todos los estudiantes
Reséndiz Flores insistió en que los resultados deben analizarse tomando en cuenta el contexto en que se desarrolla cada sistema educativo.
La prueba PISA trabaja con una muestra de estudiantes de 15 años y busca generar una referencia internacional sobre conocimientos y habilidades. Por ello, el funcionario consideró que sus resultados pueden servir para identificar problemas y tendencias, pero no deben interpretarse como una fotografía completa de todas las escuelas y estudiantes de Tlaxcala.
La propia OCDE señala que PISA evalúa conocimientos y habilidades de estudiantes de 15 años y recopila información sobre el contexto en el que aprenden.
El reto está en convertir los resultados en acciones
La SEPE también toma en cuenta otras evaluaciones educativas para elaborar un diagnóstico más amplio sobre las condiciones de enseñanza y aprendizaje en el estado.
Por ahora, la dependencia no detalló un programa específico que vaya a implementarse en las escuelas como consecuencia directa de los resultados de PISA 2025. Sí adelantó que el análisis permitirá ubicar áreas académicas que necesitan mayor atención.
“No ha sido fácil ni será tan fácil mejorar los resultados, pero desde luego que vamos a poner mucha atención en esos aspectos”, afirmó el director de Educación Básica.
También piden acompañamiento desde los hogares
El funcionario aprovechó el encuentro para llamar a padres, madres de familia y tutores a involucrarse en la formación académica de niñas, niños y adolescentes.
Desde su perspectiva, el desempeño escolar no depende únicamente de lo que ocurre dentro de las aulas. Los ambientes y contextos familiares también forman parte del proceso educativo, por lo que consideró necesario acompañar a los estudiantes en su formación.
La revisión de los datos de PISA ocurre mientras la OCDE advierte que, a escala internacional, el rendimiento promedio en matemáticas y lectura alcanzó en 2025 sus niveles más bajos registrados dentro de la organización.
En Tlaxcala, el siguiente paso será determinar qué información de la evaluación puede convertirse en acciones concretas para atender los retos académicos identificados.
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