Tlaxcala transforma 87 escuelas con paneles solares y ahorro histórico de agua y luz

Durante el Diálogo Circular de la Coordinación de Comunicación (CCOM), la titular de la dependencia, Estela Álvarez Corona, explicó que este esquema se puso en marcha en 2025 con recursos federales del Fondo de Infraestructura Social para las Entidades (FISE) y en coordinación con la Secretaría de Educación Pública.

La funcionaria detalló que este programa nació para atender carencias muy comunes en muchas escuelas públicas, especialmente en temas de infraestructura, mobiliario y servicios básicos, factores que influyen directamente en el desarrollo diario de estudiantes, docentes y comunidades enteras.

Además, se informó que en Tlaxcala existen 764 escuelas urbanas en zonas de atención prioritaria, universo que fue considerado para definir qué planteles podían incorporarse al proyecto, dando prioridad a aquellos con mayor rezago social.

Paneles solares y captación de agua cambian el panorama

Uno de los puntos más llamativos del programa es que las escuelas beneficiadas ahora cuentan con sistemas de captación de agua pluvial con capacidad de entre 5 mil y 10 mil litros, lo que permite una reducción de hasta 75 por ciento en el consumo de agua.

A la par, también se instalaron sistemas fotovoltaicos de entre cuatro y 24 paneles solares por plantel, lo que ha generado un ahorro de hasta 75 por ciento en el gasto de energía eléctrica.

De acuerdo con lo expuesto por Álvarez Corona, escuelas que antes pagaban entre 2 mil y 3 mil pesos de luz, ahora podrían desembolsar apenas 300 o 400 pesos, una diferencia que representa un alivio importante para sus finanzas.

Este cambio no solo mejora la infraestructura, también abre la puerta a que los recursos escolares puedan destinarse a otras necesidades prioritarias dentro de cada plantel.

Más de 28 mil estudiantes ya reciben beneficios

La cobertura del programa alcanzó hasta ahora a 87 instituciones educativas en 36 municipios de Tlaxcala, con un impacto directo en cerca de 28 mil estudiantes en todo el estado.

Otro aspecto relevante es que esta estrategia también promueve una formación ambiental más activa, ya que estudiantes participan en comités de cambio climático encargados de supervisar y fomentar el uso responsable del agua y la energía dentro de sus escuelas.

Finalmente, la Secretaría de Bienestar adelantó que en 2026 el programa continuará, pero con énfasis en la captación de agua pluvial, siguiendo los lineamientos federales que hoy colocan este tema como una prioridad.