Tlaxcala, Tlax.- Con la participación de especialistas provenientes de instituciones como el Colegio de San Luis, la BUAP, la UNAM, la UABCS, el Centro INAH–Tlaxcala y el Colegio de Historia de Tlaxcala, la Facultad de Filosofía y Letras de la UATx dio inicio al VIII Simposio Nacional sobre la Construcción de los Procesos Históricos desde las Regiones de México, que se lleva a cabo del 22 al 24 de abril.
Este espacio académico se ha consolidado como un punto de encuentro clave para el intercambio de ideas, donde investigadores, docentes y estudiantes dialogan sobre las distintas formas de interpretar la historia desde lo local y regional. La diversidad de perspectivas permite enriquecer el análisis histórico y ampliar la comprensión de los procesos sociales que han dado forma al país.
El simposio no solo reúne conocimiento, también conecta visiones y experiencias que fortalecen el estudio de la historia en México.
Reflexión crítica y compromiso social desde la academia
Durante la inauguración, Irving Eduardo Ortiz Gallardo destacó que este tipo de encuentros promueven una reflexión profunda y un diálogo crítico, especialmente en un contexto donde las narrativas globales tienden a uniformar las experiencias humanas.
Subrayó que la universidad mantiene un firme compromiso con la investigación humanística, la preservación de la memoria histórica y la formación de profesionales críticos. En este sentido, resaltó que el estudio de la historia no se limita a la teoría, sino que tiene un impacto directo en la sociedad.
- Impulsa el pensamiento crítico en estudiantes
- Fomenta el análisis de contextos locales
- Refuerza la identidad cultural y social
Estas acciones reflejan la importancia de seguir generando espacios donde el conocimiento tenga una aplicación real y contribuya a la transformación social.
Un referente académico que impulsa la formación profesional
Por su parte, Hugo Pérez Olivares señaló que este simposio se ha convertido en un referente académico nacional, alineado con el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), el cual busca fortalecer el desempeño profesional de los estudiantes.
La realización de este evento confirma que Tlaxcala continúa posicionándose como un punto clave en la discusión académica del país, donde se promueve una educación integral enfocada en el análisis, la reflexión y la construcción de conocimiento.
Este tipo de iniciativas no solo enriquecen la formación académica, también proyectan a Tlaxcala como un centro activo de pensamiento y cultura.
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