El regreso a clases 2026-2027 arrancó con una nueva estrategia enfocada en el bienestar emocional de adolescentes y jóvenes. La presidenta Claudia Sheinbaum encabezó la presentación del ABC de las emociones, programa dirigido principalmente a estudiantes de tercero de secundaria y bachillerato.
La iniciativa contempla tutorías de una hora a la semana, actividades en las aulas, asambleas con madres y padres de familia y la distribución de 16 millones de guías para estudiantes, docentes y personas cuidadoras.
ABC de las emociones: qué incluye la nueva estrategia para jóvenes
El programa busca que las escuelas se conviertan en espacios donde estudiantes, docentes y familias puedan trabajar de manera conjunta en la prevención y atención de situaciones relacionadas con el bienestar socioemocional.
Durante la presentación, Sheinbaum explicó que la intención es acompañar a las y los adolescentes durante los cambios propios de esta etapa y generar redes de apoyo dentro de la comunidad escolar.
Tutorías semanales y millones de guías llegarán a las escuelas
La estrategia está dirigida a jóvenes de 14 a 18 años y contempla actividades socioemocionales de una hora a la semana, además de acciones que se desarrollarán de manera transversal dentro de las aulas.
Uno de los componentes centrales será la distribución de 16 millones de orientaciones: 7.5 millones estarán dirigidas a estudiantes, un millón a docentes y otros 7.5 millones a madres, padres y personas cuidadoras.
La intención es que el acompañamiento no quede limitado al salón de clases, sino que también involucre a las personas que forman parte del entorno cotidiano de los jóvenes.
El 23 de septiembre será el Día del ABC de las emociones
Como parte de las actividades nacionales, se estableció el 23 de septiembre como el Día del ABC de las emociones. En esa jornada, servidoras y servidores públicos acudirán a escuelas para promover espacios de reflexión y diálogo con estudiantes.
Además, entre octubre y diciembre se realizarán asambleas informativas en todo el país con madres, padres y personas cuidadoras para abordar la salud mental como una responsabilidad compartida.
La estrategia también contempla pláticas interactivas, campañas de difusión y el trabajo de Brigadas de Salud para promover el bienestar emocional.
También habrá acciones contra los riesgos asociados al uso de tecnología
El programa incorpora entre sus objetivos el uso responsable de dispositivos tecnológicos, inteligencia artificial y redes sociodigitales, un tema que ha adquirido mayor relevancia dentro de las comunidades escolares.
En este contexto también se planteó la regulación del uso de celulares en las aulas. De acuerdo con la consulta presentada por la Secretaría de Educación Pública, 81% de las maestras y maestros participantes está a favor de establecer lineamientos.
La consulta reunió a 565 mil 396 docentes. Entre los principales problemas identificados, 48% señaló dificultades para mantener la atención de los alumnos por el uso del celular y 38% consideró que estos dispositivos interrumpen las actividades escolares.
Además, 34.8% indicó que los estudiantes abandonan la convivencia por el uso del teléfono, mientras que 38.7% detectó que conflictos originados en redes sociales terminan trasladándose al entorno escolar.
La estrategia contempla otros espacios de apoyo
“El ABC de las emociones” también contempla los Centros Comunitarios México Imparable, donde se impulsarán actividades relacionadas con salud mental, cultura y deporte.
Para este año se prevé contar con 60 centros de una meta de 100, como parte de las acciones destinadas a ampliar los espacios comunitarios para adolescentes y jóvenes.
Asimismo, el programa incorpora la Línea de la Vida como uno de sus mecanismos de apoyo. El servicio se mantiene disponible las 24 horas, los siete días de la semana, mediante el número 800 911 2000.
El objetivo: que los jóvenes tengan redes de apoyo
La estrategia parte de una idea central: el cuidado emocional de los adolescentes no corresponde únicamente a las escuelas. La propuesta plantea involucrar a docentes, estudiantes, familias, instituciones y comunidad.
En el arranque del programa, Sheinbaum señaló que el trabajo colectivo busca que las y los jóvenes puedan encontrar personas de confianza dentro de su entorno para compartir problemas y buscar apoyo.
Con el inicio del ciclo escolar, el ABC de las emociones se incorpora así a las acciones educativas dirigidas a estudiantes de secundaria y bachillerato, con una apuesta por la prevención, la convivencia y el acompañamiento socioemocional.