SCJN avala no reprobar a estudiantes de primaria pese a bajas calificaciones

Qué establece la SCJN sobre reprobar estudiantes de primaria

La ministra Lenia Batres Guadarrama explicó que el Pleno consideró constitucional el acuerdo emitido por la SEP sobre evaluación, acreditación y promoción de estudiantes de educación básica.

De acuerdo con el criterio aprobado, las escuelas públicas y privadas deben garantizar condiciones que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo integral de los alumnos, no únicamente medir el desempeño mediante calificaciones.

El acuerdo establece que los estudiantes de preescolar y primer grado de primaria podrán avanzar al siguiente nivel por el simple hecho de haber cursado el ciclo escolar. En el caso de segundo a sexto de primaria, se mantiene como referencia un promedio mínimo de 6 para acreditar el grado.

Sin embargo, el objetivo principal del modelo es evitar que los menores abandonen sus estudios por rezago escolar o problemas académicos temporales.

El artículo 3 constitucional fue clave en la resolución

La SCJN sostuvo que el acuerdo es compatible con el artículo 3 de la Constitución Mexicana, el cual establece que el Estado debe garantizar el derecho a una educación básica de excelencia y proteger el interés superior de niñas, niños y adolescentes.

Según la interpretación del máximo tribunal, el sistema educativo debe priorizar no solo el acceso a las aulas, sino también la permanencia de los estudiantes durante todo su proceso formativo.

La Corte consideró que reprobar automáticamente no siempre contribuye al aprendizaje ni al desarrollo integral de los menores.

Qué pasará con los estudiantes de secundaria

En secundaria las reglas serán distintas. La ministra Batres detalló que los alumnos únicamente deberán recursar el grado completo cuando acumulen cinco o más materias no acreditadas.

Quienes tengan hasta cuatro asignaturas reprobadas podrán regularizar su situación para avanzar al siguiente grado escolar. Esa medida busca reducir el abandono escolar y ofrecer oportunidades de recuperación académica.

En ese contexto, la SEP sostiene que el nuevo esquema pretende acompañar el aprendizaje de los estudiantes en lugar de limitarse a sancionar el bajo rendimiento.

Más de 23 millones de alumnos forman parte de educación básica

Durante la explicación del acuerdo también se dieron a conocer cifras del sistema educativo nacional. En el ciclo escolar 2024-2025 participaron 23 millones 358 mil 341 estudiantes de educación básica en México.

La atención educativa estuvo a cargo de más de un millón 237 mil docentes distribuidos en alrededor de 231 mil escuelas públicas y privadas en todo el país.

La educación básica representa aproximadamente el 68 por ciento del sistema educativo nacional, por lo que cualquier modificación en los criterios de evaluación impacta directamente a millones de familias mexicanas.

Mientras tanto, el debate sobre los efectos de eliminar o flexibilizar la reprobación continúa entre especialistas, docentes y padres de familia, especialmente sobre cómo equilibrar permanencia escolar y calidad educativa.