Tlaxcala, Tlax.- La Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) avanza en la consolidación de su Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), una propuesta que busca ir más allá de la enseñanza tradicional y vincular el aprendizaje con situaciones reales.
Durante el Primer Encuentro de Consolidación del Trabajo Universitario, el rector Alejandro Palma Suárez destacó que la formación universitaria debe impulsar el pensamiento crítico, la ética y la capacidad de los estudiantes para transformar su entorno.
UATx impulsa el modelo humanista basado en capacidades
En el Teatro Universitario, el rector señaló que el encuentro representa un espacio para revisar las prácticas académicas, reconocer fortalezas e identificar áreas de mejora dentro de la institución.
Palma Suárez explicó que consolidar el trabajo universitario no significa únicamente reconocer los avances alcanzados, sino plantear nuevos retos para que la UATx se convierta en un referente de la formación humanista integradora y basada en capacidades.
El encuentro fue organizado por las Coordinaciones de División y reunió a integrantes de la comunidad universitaria para compartir experiencias y plantear nuevas formas de colaboración.
Docentes analizan los retos de la praxis profesional
Como parte de las actividades se desarrolló una mesa de experiencias docentes, moderada por Irina Castillo Vergara, secretaria Académica del Centro de Investigación Educativa.
Durante tres rondas de participación se abordaron temas relacionados con las buenas prácticas de la praxis profesional, los retos que enfrenta y las áreas de oportunidad para mejorar su aplicación dentro de la formación universitaria.
La intención fue compartir experiencias que permitan fortalecer la relación entre los conocimientos adquiridos en las aulas y las necesidades que los estudiantes encontrarán en su desarrollo profesional.
Estudiantes llevan el aprendizaje a situaciones reales
Uno de los puntos centrales del encuentro fue la participación de estudiantes del Seminario de Integración de la Praxis Profesional (SIPP), quienes expusieron proyectos desarrollados durante su formación.
Erik Rey Domínguez, estudiante de Diseño Automotriz, presentó un proyecto enfocado en el diseño de sillas de ruedas para niños del Hospital Infantil de Tlaxcala. El estudiante resaltó que esta experiencia le permitió comprender la importancia del trabajo en equipo para alcanzar objetivos concretos.
Por su parte, Angélica Montalvo, de Médico Cirujano, abordó un proyecto relacionado con la educación sobre las señales de alarma del sarampión. Explicó que comenzar con la praxis profesional desde los primeros semestres facilita posteriormente la adaptación al entorno laboral.
Desde Lengua y Literatura Hispanoamericana, Merik Daath Muñoz planteó que la praxis profesional no debe entenderse únicamente como un proyecto para obtener una calificación, sino como una herramienta para contribuir a la transformación de la sociedad.
En tanto, Anlly Florecita García, de la especialidad en Criminología, destacó que el MHIC permite experimentar una forma diferente de aprendizaje al llevar los conocimientos teóricos hacia situaciones reales y obtener resultados concretos.
Las experiencias compartidas durante el encuentro muestran uno de los principales objetivos del modelo impulsado por la UATx: que los estudiantes no solo acumulen conocimientos, sino que aprendan a utilizarlos para enfrentar problemas de su entorno.
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