Tlaxcala, Tlax.- La UATx reforzó las actividades de la Jornada de Formación y Profesionalización Docente Otoño 2026 con una conferencia enfocada en el aprendizaje situado, una propuesta que busca acercar la enseñanza a los desafíos que enfrenta el estudiantado en su entorno cotidiano y fortalecer la práctica educativa desde una perspectiva más humana.
La investigadora Norma Angélica Molina Padilla, de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), explicó que la educación superior debe trascender la transmisión de conocimientos para convertirse en un espacio donde se comprenda la realidad y se generen experiencias de aprendizaje con impacto en la comunidad.
La UATx impulsa el aprendizaje situado en la formación docente
Como parte de la cuarta conferencia de la jornada organizada por la Unidad Institucional de Profesionalización Docente de la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, la especialista compartió reflexiones sobre los retos contemporáneos que enfrenta la educación universitaria.
La sesión, moderada por Ana Bertha Luna Miranda, abordó la importancia de que las instituciones de educación superior promuevan ambientes que permitan al estudiantado comprender el contexto en el que vive y desarrollar conocimientos útiles para responder a las necesidades sociales.
Más allá de la enseñanza tradicional, la ponente destacó que la universidad también debe favorecer relaciones de cuidado, acompañamiento y colaboración, fortaleciendo la construcción colectiva del conocimiento.
Aprender desde la realidad fortalece la educación
Durante su participación, Norma Angélica Molina Padilla explicó que el aprendizaje situado no consiste únicamente en aplicar una metodología específica o seguir una serie de pasos establecidos.
Por el contrario, señaló que este enfoque cobra sentido cuando los contenidos académicos se relacionan directamente con la realidad del estudiantado, permitiendo que los conceptos teóricos encuentren aplicación en problemas concretos y situaciones que forman parte de su entorno.
La investigadora subrayó que escuchar, conectar y acompañar son acciones esenciales para construir experiencias educativas significativas, al tiempo que se fomenta una cultura basada en el apoyo mutuo, la colaboración y la responsabilidad compartida.
Una visión educativa centrada en la comunidad
La especialista también enfatizó que el aprendizaje se construye de manera colectiva y no únicamente desde el esfuerzo individual. En ese sentido, indicó que las experiencias, los saberes, las prácticas, los espacios y los tiempos en los que ocurre la enseñanza deben integrarse para ofrecer una formación más completa.
El objetivo es que el conocimiento tenga un impacto real en la vida de las personas, permitiendo que el estudiantado analice su contexto y participe activamente en la transformación de su entorno.
Con esta conferencia, la Universidad Autónoma de Tlaxcala continúa fortaleciendo las actividades de profesionalización dirigidas a su planta docente, promoviendo estrategias pedagógicas que responden a los desafíos actuales de la educación superior y favorecen una enseñanza más vinculada con las necesidades sociales y comunitarias.
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