Tlaxcala impulsa escuelas autosustentables y sorprende con grandes ahorros en agua y luz

Durante el Diálogo Circular de la Coordinación de Comunicación, la titular de la dependencia, Estela Álvarez Corona, explicó que este esquema se desarrolló con recursos federales provenientes del Fondo de Infraestructura Social para las Entidades (FISE), en coordinación con autoridades educativas. La funcionaria destacó que este programa nació para responder a problemas muy comunes en muchos planteles: carencias en infraestructura, falta de mobiliario adecuado y deficiencias en servicios básicos, temas que terminan afectando directamente la experiencia educativa de niñas, niños y adolescentes.

Ahorro real en agua y energía para beneficiar a miles de estudiantes

Uno de los puntos más relevantes de este programa es que no se quedó en el discurso. Las acciones aplicadas ya están generando resultados concretos. Entre las medidas implementadas se encuentra la instalación de sistemas de captación de agua pluvial con capacidad de entre 5 mil y 10 mil litros, lo que permite que las escuelas beneficiadas reduzcan hasta en 75 por ciento su consumo de agua.

Además, también se colocaron sistemas fotovoltaicos con entre cuatro y 24 paneles solares por escuela, lo que ha generado una baja importante en los gastos de electricidad. Según lo explicado por la propia secretaria, planteles que antes pagaban entre 2 mil y 3 mil pesos por consumo de luz, ahora pueden pagar apenas entre 300 y 400 pesos, un ahorro que representa un respiro importante para la economía escolar.

En total, 87 instituciones educativas en 36 municipios fueron atendidas, lo que se traduce en un beneficio directo para cerca de 28 mil estudiantes en todo Tlaxcala.

El programa seguirá en 2026 y fortalece la educación ambiental

Otro aspecto que hace destacar esta estrategia es que no solo mejora las instalaciones, sino que también impulsa una cultura de responsabilidad ambiental dentro de las escuelas. Estela Álvarez Corona subrayó que los estudiantes participan en comités de cambio climático, donde aprenden a supervisar y promover el uso adecuado de recursos como el agua y la energía.

Actualmente, en Tlaxcala existen 764 escuelas urbanas en zonas de atención prioritaria, las cuales fueron contempladas como posibles candidatas para integrarse al programa, dando prioridad a las que presentan mayor rezago social. Esto deja claro que la intención del gobierno estatal es que el impacto llegue a quienes más lo necesitan.

De cara a 2026, la funcionaria confirmó que el programa continuará enfocado en la captación de agua pluvial, siguiendo lineamientos federales que colocan este tema como prioridad. La apuesta es clara: escuelas mejor equipadas, menores gastos operativos y una formación más consciente para las nuevas generaciones.

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