Tlaxcala, Tlax.- Tlaxcala sigue apostando por la modernización de sus planteles educativos y esta vez lo hace con una estrategia que ya está dejando resultados muy claros. Durante 2025, 87 instituciones de nivel básico y medio superior recibieron apoyo mediante el programa Escuelas Autosustentables, beneficiando a 28 mil alumnos en 36 municipios con la instalación de sistemas de energía solar y captación de agua de lluvia.
El objetivo no solo es mejorar las condiciones de las escuelas, sino también reducir gastos operativos y fomentar una cultura ambiental entre estudiantes, docentes y familias. Este programa fue financiado con presupuesto 100% federal, a través del Fondo de Aportaciones para la Infraestructura Social y el Fondo de Inclusión Social Energético, lo que permitió una inversión importante en infraestructura sustentable.
De acuerdo con la titular de la Secretaría de Bienestar, María Estela Álvarez Corona, en 2025 se atendieron 55 primarias, 10 secundarias y 22 bachilleratos, con una inversión de 59 millones de pesos. Y para 2026, el plan sigue creciendo: 79 escuelas más serán beneficiadas, con una bolsa de 31.6 millones de pesos, enfocada en sistemas de captación de agua.
Ahorros reales y beneficios directos para las comunidades escolares
Uno de los puntos que más llama la atención es el impacto directo en los gastos de cada plantel. Los sistemas fotovoltaicos permiten un ahorro de hasta 75% en el consumo de electricidad, algo que ya se está reflejando en los recibos. En promedio, escuelas que antes pagaban dos mil pesos de luz, ahora reportan cobros de 300 a 400 pesos.
En cuanto al agua, los sistemas de captación de lluvia tienen una capacidad de cinco a 10 mil litros, lo que ayuda a reducir hasta en 75% la dependencia del suministro local. Esto representa una ventaja enorme para actividades básicas como:
Limpieza de instalaciones
Uso en sanitarios
Riego de áreas verdes
Mayor disponibilidad de agua en temporadas complicadas
Además, este tipo de infraestructura fortalece la resiliencia climática en las escuelas, al prepararlas mejor frente a periodos de sequía o variaciones en el abasto.
Así eligen las escuelas y por qué este programa seguirá creciendo
La Secretaría de Bienestar aclaró que las escuelas no entran al programa por solicitud abierta, sino que son seleccionadas con base en estadísticas de la Secretaría de Educación Pública de Tlaxcala, priorizando planteles ubicados en zonas de marginación y verificando que tengan las condiciones necesarias para instalar paneles solares y sistemas de captación de agua.
Entre los requisitos están contar con aulas o superficies de concreto hidráulico y techos estructuralmente aptos, lo que garantiza que las instalaciones funcionen correctamente y sean duraderas.
Otro punto importante es que el programa no termina con la instalación. La dependencia estatal mantiene un seguimiento cercano, brinda capacitación a los comités responsables, y acompaña durante un año a docentes y padres de familia para asegurar que los equipos se mantengan en buen estado.
El contexto también explica por qué este programa es tan relevante: un alto porcentaje de escuelas públicas en Tlaxcala aún enfrenta carencias de infraestructura, e incluso se reporta que 50% de los planteles tiene mobiliario en malas condiciones o desgastado. Además, en la entidad existen 764 escuelas urbanas ubicadas en Zonas de Atención Prioritaria, lo que deja claro que este modelo sustentable puede convertirse en una pieza clave para transformar la educación pública en Tlaxcala.
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