Tlaxcala, Tlax., Homero Meneses Hernández, Secretario de Educación Pública del Estado, ha expresado que el pliego petitorio presentado por el Movimiento de Bases Magisteriales de Tlaxcala (MBMT), compuesto por 50 puntos, contiene solicitudes que están más allá de la capacidad de las autoridades educativas.
Estas observaciones surgieron como respuesta al documento entregado recientemente por el Secretario General Reyes Rojas Cruz, el cual incluye propuestas que resultan gravosas para las arcas públicas. Entre estas propuestas se encuentran desde solicitudes de claves laborales bajo el rubro de honorarios hasta la adquisición de cinco automóviles.
Meneses Hernández afirmó: "El pliego petitorio del MBMT consta de 50 puntos, algunos de los cuales están fuera de nuestro alcance. Lo que realmente necesitamos es que entiendan que lo prioritario son las niñas y los niños. Si bien el documento ya ha sido hecho público, pueden consultarlo ustedes mismos, y la verdad es que hay elementos muy difíciles de atender".
Entre las peticiones incluidas en el documento se encuentran la solicitud de cinco automóviles en comodato para el desarrollo de actividades y tareas del MBMT, así como viajes autodenominados "democráticos" dos veces al año, propuestos para agosto y diciembre.
Además, se mencionan recursos para la organización de una cena baile para 500 personas en noviembre como parte de los festejos del XXX aniversario de la organización, claves de honorarios para propuestas del MBMT y cambios de claves de administrativos y manuales a docentes frente a grupo.
El pliego petitorio también incluye la solicitud de aumentar el bono decembrino para jubilados, así como la devolución del edificio del gremio ubicado en la avenida Juárez o, en su defecto, un terreno para la construcción de oficinas.
Otras peticiones son la solicitud de cuatro cajones de estacionamiento interno en la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (USET) para vehículos utilitarios del Movimiento, así como un mayor número de rutas de transporte público para acercar lo más posible a los docentes a sus centros de trabajo, entre otros puntos.
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