EMET de Tlaxcala enfrenta deserción de hasta 40% en Educación Musical

Deserción en la licenciatura de Educación Musical de la EMET

La licenciatura en Educación Musical está próxima a comenzar su cuarto año de los cinco que contempla el programa, por lo que todavía no cuenta con una primera generación de egresados. Sin embargo, la permanencia de los alumnos ya representa una preocupación para la institución.

Gheno López explicó que el programa fue diseñado principalmente para profesionalizar a personas que ya desarrollan actividades relacionadas con la educación musical, pero que requieren una preparación específica para desempeñarse como educadores.

Los planes y programas de estudio cuentan con el aval del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), por lo que la carrera busca ofrecer una formación profesional especializada dentro del estado.

Trabajar y estudiar, un reto para los alumnos

El director señaló que las características de los estudiantes explican buena parte de las dificultades de permanencia. Muchos de ellos ya trabajan y deben combinar sus horarios laborales con las clases y el tiempo de estudio que exige la formación musical.

“Los que están estudiando ya se encuentran trabajando. Entonces, a veces los tiempos no son los mismos”, explicó.

Ante esta situación, la EMET ha buscado ofrecer alternativas para evitar que los alumnos abandonen la carrera. Los profesores mantienen cierta flexibilidad y, cuando un estudiante no puede acudir a una clase por motivos laborales, puede recurrir a trabajos u otras actividades para ponerse al corriente.

Aun así, la institución tiene límites. Al tratarse de una carrera presencial, la asistencia continúa siendo fundamental para la preparación de los futuros profesionales de la música.

La comunicación con los profesores puede marcar la diferencia

Otro de los factores identificados por la institución es la falta de comunicación entre algunos alumnos y sus docentes.

Gheno López explicó que existen estudiantes que dejan de acudir durante varios días o incluso semanas sin informar qué está ocurriendo. Esta situación dificulta que la escuela pueda conocer el motivo de la ausencia y determinar si existe alguna alternativa para ayudarlos a continuar.

Cuando los alumnos mantienen comunicación con sus profesores y explican que tienen compromisos laborales u otras circunstancias que les impiden asistir, la escuela puede buscar mecanismos para facilitar su permanencia.

El problema adquiere mayor relevancia por el tiempo que requiere una formación musical completa. De acuerdo con el director, convertirse en un profesional de esta área puede implicar alrededor de 10 años de preparación, al considerar las distintas etapas educativas.

La formación musical va más allá de aprender a tocar un instrumento

En el caso de la EMET, la licenciatura tiene una duración de cinco años, pero antes existen una formación elemental y un nivel técnico profesional. Esto convierte el proceso en una trayectoria de largo plazo que demanda disciplina y constancia.

Además, la preparación musical contempla distintas áreas de especialización. Entre ellas se encuentran la interpretación, educación musical, investigación, composición y dirección de agrupaciones orquestales, corales o de banda.

Por ello, el abandono durante los primeros años no solamente representa la salida de un alumno de una carrera universitaria, sino la interrupción de un proceso formativo que puede extenderse durante una década.

EMET prepara una nueva licenciatura para Tlaxcala

En paralelo, la escuela trabaja en el diseño de una nueva licenciatura en Instrumentista, proyecto que todavía se encuentra en proceso de elaboración.

La intención, explicó el director, es crear un programa que responda a las necesidades particulares de Tlaxcala y no simplemente reproducir planes de estudio existentes en otras entidades.

Por ahora, no existe una fecha definida para conocer cuándo podría concretarse su aprobación, pero el proyecto abre una nueva posibilidad de formación profesional para quienes buscan desarrollar una carrera especializada en la música dentro del estado.

Mientras tanto, la permanencia de los alumnos de Educación Musical continúa como uno de los principales desafíos de la EMET, particularmente para quienes deben repartir su tiempo entre el trabajo, las responsabilidades personales y una formación que exige constancia.

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