Doctorado en Educación de la UATx cumple 30 años de trayectoria académica

Doctorado en Educación de la UATx reconoce tres décadas de historia

Durante la inauguración de la exposición “Tres décadas de historia, testimonio vivo de un recorrido académico, científico y humano”, el rector Alejandro Palma Suárez señaló que el programa surgió hace 30 años como respuesta a la necesidad de formar investigadores especializados en educación.

Ante estudiantes, docentes, investigadores y autoridades universitarias, el rector sostuvo que las fotografías permiten observar cómo nació, creció y se consolidó el Doctorado en Educación. Más allá de los espacios y acontecimientos registrados, dijo, la muestra representa la memoria de las personas que han construido la trayectoria del programa.

Las imágenes recuperan los rostros de quienes participaron en sus primeras etapas, los espacios donde comenzaron a desarrollarse proyectos y las generaciones de estudiantes que posteriormente se incorporaron al ámbito educativo y académico.

Un posgrado vinculado con la transformación educativa

Palma Suárez destacó que la historia del doctorado también forma parte de la trayectoria de la propia Universidad Autónoma de Tlaxcala, institución que durante cinco décadas ha impulsado la formación profesional y la investigación.

En ese contexto, resaltó la relación del programa con el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), cuya perspectiva plantea la educación como un proceso de autorrealización.

De acuerdo con el rector, cientos de egresados han encontrado en este posgrado una oportunidad para desarrollarse como personas, académicos y agentes de cambio. Algunos de ellos, agregó, actualmente tienen presencia en instituciones, comunidades y espacios relacionados con las políticas educativas.

El CIE destaca la evolución del programa

Por su parte, Ángel Díaz Barriga, coordinador general del CIE, subrayó que la exposición permite observar la evolución del Doctorado en Educación, desde sus primeros años como un programa apoyado por profesores visitantes hasta su consolidación como un posgrado con reconocimiento ante el Sistema Nacional de Posgrados de la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti).

Díaz Barriga señaló que actualmente el CIE cuenta con un programa de posgrado consolidado y con reconocimiento nacional, aunque enfrenta nuevos desafíos derivados de las transformaciones del sistema educativo.

El reto, explicó, consiste en mantener el desarrollo del doctorado y conducirlo hacia mejores condiciones para continuar posicionándolo entre los programas educativos de mayor relevancia.

Tres décadas de formación de investigadores

Diego Soto Olivares, representante de los estudiantes del CIE, resaltó que los 30 años de trayectoria también reflejan la formación de especialistas provenientes de distintas entidades del país y del extranjero.

El programa ha servido como espacio para que profesionales de la educación desarrollen investigaciones y nuevas formas de comprender los problemas que enfrenta la enseñanza en los niveles básico, medio superior y superior.

Como parte de la conmemoración también se realizó el conversatorio “Historia del posgrado en educación”, en el que participaron Rafael Reyes Chávez, fundador del Doctorado en Educación; Ángel Díaz Barriga y Mariela Jiménez Vázquez, investigadora del CIE.

Durante este encuentro compartieron experiencias y anécdotas relacionadas con la construcción y consolidación de un proyecto académico que, después de tres décadas, mantiene como uno de sus principales desafíos responder a las nuevas necesidades del sistema educativo.

Noticias relacionadas:

Tlaxcala