La regulación del uso de celulares en las escuelas de México entrará en una nueva etapa. La presidenta Claudia Sheinbaum anunció que más de un millón de maestras y maestros serán consultados antes de avanzar en una propuesta nacional para establecer reglas sobre estos dispositivos en planteles de educación básica.
La consulta se realizará los próximos 24 y 25 de agosto, durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares. El tema ya genera debate en distintas entidades y ahora el Gobierno de México busca conocer la opinión de quienes viven esta situación directamente en las aulas.
Así será la consulta sobre celulares en las escuelas de México
La presidenta Claudia Sheinbaum explicó que el objetivo inicial es escuchar a las y los docentes antes de definir una posible regulación nacional. Actualmente, 16 estados de la República ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de teléfonos celulares en las escuelas.
La intención, señaló, es analizar si estas medidas pueden extenderse al resto del país mediante un acuerdo que tome en cuenta la experiencia de las comunidades escolares.
Más de un millón de docentes participarán
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que la consulta involucrará a más de un millón de docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria, pertenecientes a más de 200 mil escuelas de las 32 entidades federativas.
El ejercicio se desarrollará en los Consejos Técnicos Escolares, espacios donde el personal educativo analiza distintas problemáticas de sus planteles y establece estrategias de trabajo.
La discusión sobre los celulares forma parte de un debate más amplio impulsado por el Gobierno de México para construir una propuesta de regulación relacionada con plataformas digitales y redes sociales dirigidas a niñas, niños y adolescentes.
¿Se prohibirán los celulares en las escuelas?
Por ahora, el planteamiento no representa una prohibición nacional definitiva. La presidenta señaló que primero se buscará conocer la opinión de las maestras y los maestros.
El propósito es avanzar hacia un acuerdo sobre el uso de teléfonos dentro de los planteles, al tiempo que se analiza el impacto que tienen las plataformas digitales en menores de edad.
En ese contexto, Sheinbaum también puso sobre la mesa asuntos como el uso excesivo de redes sociales, el scrolling infinito y la exposición de niñas, niños y adolescentes a contenido no solicitado.
La discusión, por tanto, va más allá de decidir si un alumno puede o no llevar un teléfono a la escuela.
El debate también alcanza a las redes sociales
La propuesta del Gobierno de México contempla una discusión más amplia sobre el funcionamiento de las plataformas digitales y los algoritmos que determinan qué contenidos reciben los usuarios.
Sheinbaum planteó la necesidad de que madres y padres de familia conozcan mejor los riesgos asociados con las redes sociales y que se construya un esquema que permita a niñas, niños y adolescentes acceder a estas plataformas de una manera más segura.
La presidenta también relacionó el uso excesivo de dispositivos digitales y redes sociales con posibles efectos en la salud mental de niñas, niños y adolescentes, uno de los argumentos que han colocado el tema en la agenda internacional.
Datos advierten sobre sueño, productividad y contenidos no deseados
Durante la conferencia, Ravi Iyer, director general del Instituto de Psicología de Tecnología y del Centro Neely de la Universidad del Sur de California, presentó datos sobre los efectos del uso excesivo de redes sociales.
De acuerdo con una encuesta de Pew Research Center citada durante la presentación, 45 por ciento de adolescentes estadounidenses consideró que pasa demasiado tiempo en redes sociales, mientras que otro 45 por ciento señaló afectaciones en su sueño y 40 por ciento dijo que perjudica su productividad.
También se expusieron datos relacionados con el contacto no solicitado y la exposición de menores a contenido sexual o inapropiado.
En el caso de Australia, una encuesta de su Comisión de Seguridad Digital a 3 mil menores de entre 10 y 17 años reportó que 47 por ciento había visto comentarios ofensivos o sexistas sobre niñas y mujeres, mientras que otro 47 por ciento había observado videos de violencia.
México mira experiencias de otros países
Durante el encuentro también se mencionaron medidas adoptadas en otros lugares para intentar reducir los riesgos digitales entre menores.
Entre ellas se habló de un litigio en Nuevo México contra Meta, a partir del cual un tribunal estatal ordenó implementar medidas como mejorar la verificación de edad, evitar conexiones entre menores y adultos desconocidos, suspender notificaciones nocturnas y durante el horario escolar, así como establecer límites diarios de uso.
El planteamiento expuesto durante la conferencia fue que la discusión no consiste en estar en contra de la tecnología, sino en analizar cómo deben funcionar las plataformas para evitar que su diseño fomente hábitos perjudiciales entre niñas, niños y adolescentes.
El primer foro nacional será en Nuevo León
Como parte de este proceso, el primer foro regional sobre plataformas digitales y redes sociales se realizará el 19 de agosto en Nuevo León y será transmitido a través de las plataformas de la Secretaría de Educación Pública.
Posteriormente, el debate continuará con la participación de las comunidades educativas. La consulta del 24 y 25 de agosto será uno de los primeros pasos para conocer la postura de los docentes sobre el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas.
El resultado de estas discusiones será relevante para determinar hasta dónde llegará una eventual regulación nacional y, sobre todo, qué reglas podrían aplicarse en las aulas de educación básica de todo México.
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