Se han incrementado rezagos en materia educativa en lo que va de la administración de AMLO

Durante el foro Asignatura pendiente. ¿Qué busca la reforma educativa?, organizado por el portal de noticias El Financiero Bloomberg, expertos coincidieron en que no se han atacado los problemas de fondo, y se ha intentado parchar los contratiempos.

La investigadora de la Universidad Iberoamericana Arcelia Martínez consideró que haber desaparecido las evaluaciones a los maestros provoca que no se tengan pruebas sobre los rezagos que existen, impidiendo la construcción de políticas públicas.

“Ha habido un recorte a la evaluación docente, y a la evaluación en general”, lamentó.

Si bien reconoció que políticas que ha implementado el gobierno, como el incremento salarial para beneficiar a maestros de bajos recursos, no es malo, sí puntualizó que es insuficiente.

“El tema es que habría que mejorar otras cosas, que van desde quiénes son los profesores que están en las aulas de nuestro país, cómo atraemos a los mejores perfiles, cómo garantizamos que su formación inicial sea competente y les permita desarrollarse en su trayectoria”, afirmó.

Para Carlos Ornelas, académico de la Universidad Autónoma de México, más que un pacto educativo, lo que propone el presidente López Obrador es un pacto electoral, en el que el sindicato serviría para impulsar su proyecto.

Según Ornelas, el mandatario le habla a la mayoría del magisterio cuando se refiere a las becas y a la política magisterial, en lugar de hablar de educación.

“Es una especie de nuevo pacto que le propone a la parte mayoritaria del magisterio, a la que eran los adversarios, los ‘priistas’, aunque la mayoría no votó por el PRI. Pero ésos son los nuevos operadores. Más que un pacto educativo es un pacto electoral”.

A su vez, David Calderón, presidente ejecutivo de Mexicanos Primero, sostuvo que el problema es que la reforma educativa ha sido un desastre educativo, en el que se ha acabado con todo lo que había.

“Creo que este grupo en el poder tiene una excelente capacidad de desarticular lo que encuentra en términos organizativos, pero sobre todo que tiene una capacidad enorme de atraer hacia el fango, y a combatir con ellos en el fango, en donde frecuentemente salen mejor librados, y desentendernos de los problemas cruciales de la educación”, declaró Calderón.

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