San Andrés Cholula, Pue.- La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) dio un nuevo paso en su transformación tecnológica con la puesta en marcha de Gemini Academy UDLAP, una estrategia institucional que busca incorporar la inteligencia artificial generativa a las actividades académicas y administrativas bajo criterios de seguridad, inclusión y uso responsable.
El proyecto contempla que estudiantes, profesores y colaboradores de la institución dispongan de acceso institucional a Gemini y Gemini Notebook, herramientas que permitirán apoyar procesos relacionados con el aprendizaje, la docencia, la investigación, el análisis y la generación de conocimiento.
Uno de los ejes de la iniciativa será la protección de la información; la universidad señaló que las plataformas contarán con mecanismos de seguridad de nivel empresarial, con el propósito de salvaguardar tanto los datos personales de los usuarios como la propiedad intelectual vinculada con los proyectos desarrollados dentro de la institución.
La estrategia también contempla un programa de capacitación y certificación en colaboración con Google for Education, de manera que la adopción de estas tecnologías no se limite al acceso a las herramientas, sino que esté acompañada de formación, pensamiento crítico y principios éticos para su utilización.
Como parte de Gemini Academy UDLAP se conformó la comunidad denominada Sparks, integrada por profesores, personal de apoyo académico y administrativo, así como estudiantes del Equipo Representativo STEM y del Doctorado en Sistemas Inteligentes.
A esta estrategia se incorporan también integrantes del Equipo Representativo STEM UDLAP que fueron seleccionados como Estudiantes Embajadores de Google 2026, programa que busca que jóvenes universitarios desarrollen experiencia y fortalezcan su perfil profesional mediante el aprovechamiento de herramientas de inteligencia artificial.
La implementación del proyecto está a cargo de la Dirección General de Innovación Tecnológica de la UDLAP, encabezada por la doctora Zobeida Guzmán, quien además participa en el Google Higher Ed Faculty AI Fellowship para Latinoamérica, iniciativa que reúne a académicos interesados en promover el uso responsable de la inteligencia artificial en la educación superior, la investigación y la innovación.
La académica, insistió en la importancia de trabajar con miras de ayudar a la sociedad y conocer las herramientas que permitan identificar un mal uso de la IA.
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