La SEP consulta a más de un millón de docentes sobre el uso de celulares en las escuelas durante el 24 y 25 de agosto, en una discusión que podría modificar la forma en que se utilizan estos dispositivos dentro de las aulas.
La medida llega justo antes del inicio del ciclo escolar 2026-2027 y busca construir una política nacional a partir de la opinión del magisterio. La pregunta central no es solamente si los alumnos pueden llevar su teléfono a la escuela, sino bajo qué condiciones podrán utilizarlo durante la jornada escolar.
¿Qué propone la SEP sobre el uso de celulares en las escuelas?
La Secretaría de Educación Pública (SEP) realiza una consulta digital dirigida a más de un millón de docentes de educación básica para conocer su postura sobre la regulación de los teléfonos celulares en los planteles.
El ejercicio forma parte del Consejo Técnico Escolar intensivo y alcanza a más de 200 mil escuelas de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria de las 32 entidades federativas.
La dependencia preparó materiales para orientar la discusión en cada plantel, entre ellos un video, información de contexto y un cuestionario digital. Las respuestas serán enviadas al Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), instancia que analizará las propuestas para definir las medidas que podrían aplicarse.
La consulta ocurre después de que Claudia Sheinbaum planteara el 17 de agosto la necesidad de abordar el uso de estos dispositivos desde una perspectiva nacional.
La discusión no plantea necesariamente prohibir los teléfonos
Uno de los puntos que puede generar confusión es el alcance de la regulación. De acuerdo con la información proporcionada, la propuesta no significa que los estudiantes tengan prohibido llevar sus celulares a la escuela.
El debate se concentra principalmente en limitar su utilización durante las clases, con posibles excepciones para emergencias o cuando el docente determine que el dispositivo puede emplearse con fines educativos.
La intención del Gobierno Federal es que las reglas sean construidas con participación del magisterio y posteriormente coordinadas entre las autoridades educativas.
¿Qué estados ya regulan los celulares en las aulas?
El contenido señala que 17 entidades federativas ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de teléfonos en planteles de educación básica, mientras que otras mantienen iniciativas en proceso.
Entre los estados mencionados con propuestas todavía en trámite aparecen Puebla, Sinaloa, Nayarit, Oaxaca y Quintana Roo. Colima, por su parte, se incorporó recientemente después de aprobar modificaciones a su legislación educativa.
Las disposiciones existentes tienen como punto común limitar el uso de los dispositivos durante las horas de clase, aunque contemplan excepciones relacionadas con situaciones de emergencia o actividades académicas.
El objetivo federal es que las 32 entidades cuenten con disposiciones similares antes de que termine 2026.
Foros con especialistas acompañarán la consulta
La encuesta a docentes representa solamente una parte de la estrategia. La SEP también organiza foros regionales durante agosto y septiembre, en los que participan especialistas, autoridades, maestros y familias.
El primer encuentro se realizó el 19 de agosto en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Monterrey, y fue transmitido mediante las plataformas de la dependencia.
La intención es ampliar la discusión y considerar los distintos escenarios que existen en las escuelas antes de establecer una política de alcance nacional.
El debate va más allá de guardar el celular durante la clase
La regulación también ha abierto una discusión sobre la relación de los estudiantes con las plataformas digitales.
El doctor Alexandro López González, coordinador de la Ingeniería en Inteligencia Artificial de la Universidad Iberoamericana, consideró que limitar los teléfonos en el aula puede ser positivo, pero insuficiente si no se acompaña de una estrategia de educación digital.
El especialista advirtió que las redes sociales utilizan sistemas diseñados para captar y mantener la atención de los usuarios, por lo que consideró necesario enseñar desde edades tempranas a convivir con estas herramientas sin generar una dependencia de ellas.
En ese sentido, el debate no se reduce a si un alumno debe guardar el teléfono durante una clase. También pone sobre la mesa cómo deben prepararse niños y adolescentes para utilizar la tecnología de manera responsable.
Con el inicio del ciclo escolar cada vez más cerca, la consulta de estos dos días será uno de los primeros pasos para definir qué reglas podrían aplicarse en las escuelas de todo el país. La decisión final dependerá del análisis de las propuestas y de la coordinación entre las autoridades educativas.
Noticias que podrían interesarte:
- Hombre muere tras recibir cuatro disparos en Tzompantepec, Tlaxcala; investigan homicidio
- Sesesp de Tlaxcala reporta intento de vandalismo informático en su portal oficial
- Vence mañana suspensión de funcionario de Apizaco señalado por exceso contra comerciante
- Familia y amigos despiden a Juan Manuel, joven que perdió la vida en la huamantlada
Noticias relacionadas:
